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新晴wb

在顺其自然中努力!在努力中顺其自然!

 
 
 
 
 
 

与《中国新教育》的对话之体会(一)

2018-7-31 21:07:41 阅读2 评论0 312018/07 July31

我是一个数学老师,从小喜欢数学,讨厌语文,也从不阅读,但我并不觉得阅读写作不重要,恰恰相反,我觉得阅读和写作很重要。因为我总觉得自己知识贫乏,或者说没有内才,而我又恰恰渴望自己有才,能在三尺讲台上精彩“演绎”,获得学生的喜爱。而要想有才唯有读书才能实现,只是心中有想法却从未真真正正去做,说起来惭愧。

       在学校的要求下,在七中的读书氛围中,在我们校长的引领下,我终于拿起《中国新教育》细读,现虽未读完,

作者  | 2018-7-31 21:07:41 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

孙维刚老师的结构教学法

2018-6-26 16:46:39 阅读2 评论0 262018/06 June26

 

孙老师谈到如何在教学中利用结构教学法,让学生在学习中学会举一反三、融会贯通。孙老师的学生们学习灵活性都很强,也都有很强的自学能力。孙老师带的班成绩都好得惊人,最好的班有全班55%的同学考上清华北大,其余全是一类本科,更难得的是他从不布置课后作业,即使高三学生也能保证每天睡到8个小时以上,这简直不可想象,但是我们敬爱的孙老师,他做到了!

在构建知识结构的过程中,我意识到如果能巧妙利用知识结构进行教学,将使教学效率大大提高,会有效减轻学生的课业负担,而且学生能保持优良的成绩——这是我一直孜孜不倦梦寐以求的。因自身水平有限,还需要进一步学习,我想借这次机会好好来谈谈我研读孙老师的结构教学法的收获,好好研究一下如何灵活运用知识结构教学法来提高学

作者  | 2018-6-26 16:46:39 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

后半生最好的生活方式

2018-5-29 10:28:39 阅读2 评论0 292018/05 May29

 01 

后半生,请学会沉默。

有时候,被人误解,不想争辩,所以我们选择沉默。

生活中,不是所有的是非都能说清楚,甚至可能根本没有真正的是与非。

那么,不想说话,就不说吧。在多说无益的时候,也许沉默就是最好的解释。

 02 

后半生,请回归平静。

人到了一定的年纪,反而不喜欢喧闹的环境,平静的心态更有利于身体健康、延年益寿。

不管他物质生活充实或贫乏,只要心里非常平静,就是在过着幸福的生活。

 03 

后半生,请学会弯腰。

和子女的意见发生分歧、与朋友造成语言上的冲突,这些都不要紧。想开点,放开点,即使是弯个腰道个歉,又有什么关系?

作者  | 2018-5-29 10:28:39 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

《中国新教育》读后感

2018-4-15 14:32:02 阅读4 评论0 152018/04 Apr15


《中国新教育》是中国“新教育实验”的发起人朱永新教授的著作,朱永新教授在这一本书中系统阐述了“新教育”的思想与实践。在书中,他阐述了什么是新教育、新教育的精神和特征是什么、新教育的理想课堂是什么样的、如何开展新教育实验、新教育的管理法则、教师发展、儿童课程和家教主张等一系列重要问题。“新教育实验”是作者创建面向21世纪的理想教育的一次实践,本书既系统地从理论上构建了新教育理念,又从实践上介绍了新教育实验所取得的成果。
一、新教育实验的核心理念是:为了一切人,为了一切人的发展。主张以人的个体生命为本位,根据个人发展的需要确定教育的目标并实施教育。新教育实验追求从知识的人本化和学习的人本化出发,引导教育圈中每一个人发展个性,舒展自我,在教育中将人提高到“人”的高度,最终把人“还原”为“人”,达到人的“自我实现”。
二、新教育实验的主要观点是:无限相信学生与老师潜力,交给学生一生有用的东西

作者  | 2018-4-15 14:32:02 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

新教育生命叙事

2018-4-1 0:08:05 阅读5 评论0 12018/04 Apr1

                        “梦翔班”缔造完美教室叙事
一、班级文化的解读与构建过程
(一)、班级文化的解读
班名:梦翔班。
班风:入班即静 入座即学 入学即专 入静即思
班训:汗水承载梦想,行动铸就辉煌。
班歌: 相信我们会创造奇迹
班诗: 《热爱生命》
班级愿景:团结友爱,用爱心和友情奏出和谐旋律。
          博学笃志,用信心和勇气成全执着脚步。
          乘风破浪,用激情和汗水创造辉煌人生。
班级寓意:八(1)的全体学生怀揣梦想,乘风破浪,让梦想起航、飞翔。
班主任寄语:既然确定更远的飞翔,就别再收回已经张开的翅膀。永不言弃,突破黑暗,就会看到黎明的曙光,成功的花环!
(二)班级文化的构建
    一个完美的教室,是

作者  | 2018-4-1 0:08:05 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

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